รวยด้วยเกม การเชื่อมโยงระหว่างเกมคอมพิวเตอร์ที่มีความร้ายแรงและความก้าวร้าวถูกสืบสวน

มีการอภิปรายที่เข้มข้นและก็ช้านานเกี่ยวกับความเชื่อมโยงที่เป็นได้ระหว่างเกมคอมพิวเตอร์ที่รุนแรงรวมทั้งความนิสัยเสีย กลุ่มนักค้นคว้าจากมหาวิทยาลัยโกเธนเบิร์กประเทศสวีเดนกำลังเสนอคำถามเกี่ยวกับเบื้องต้นการอภิปรายทั้งหมดทั้งปวง ในบทความที่ตีพิมพ์เมื่อเร็วๆนี้พวกเขานำเสนอ รวยด้วยเกม การเรียนรู้ใหม่ที่แสดงให้เห็นว่ามากยิ่งกว่าความสามารถสำหรับการให้ความร่วมมือเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับความสำเร็จในสภาพแวดล้อมการเล่นเกมร้ายแรง


นักค้นคว้ารับรองว่านักเล่นเกมไม่เพียงแต่ แม้กระนั้นทำความเข้าใจที่จะให้ความร่วมมือ รวยด้วยเกม แม้กระนั้นยังรู้เรื่องบริบทที่ซับซ้อนรู้เรื่องว่าความถนัดจะดียิ่งขึ้นได้ยังไงและก็มีความรู้สึกว่าเป็นความชมรมที่ส่งผลเสียได้ยังไงปรปักษ์ตรงกันข้ามมีความเชื่อมั่นว่าเกมดังกล่าวบางทีอาจสร้างความร้ายแรงรวมทั้งก้าวร้าว พฤติกรรมนอกสิ่งแวดล้อมการเล่นเกม

สถานการณ์การเล่นเกมที่ซับซ้อน

งานวิจัยชิ้นนี้จัดทำโดย Ulrika Bennerstedt, Jonas Ivarsson รวมทั้ง Jonas Linderoth รวยด้วยเกม รวมทั้งหัวข้อ แนวทางการจัดแจงเกมกระด้างทักษะสำหรับการเล่นเกมคอมพิวเตอร์ร่วมกัน” ได้รับการพิมพ์ในวารสารนานาชาติของ Computer Collaborative Learning

กลุ่มผู้ศึกษาค้นคว้าและวิจัยจากโกเธนเบิร์กใช้เวลาหลายร้อยชั่วโมงสำหรับการเล่นเกมออนไลน์และก็การเฝ้าติดตามผู้เล่นบุคคลอื่นรวมทั้งการบันทึกวิดีโอ พวกเขามุ่งความพอใจไปที่เกมที่สลับซับซ้อนซึ่งมีภาพยุให้เกิดความรุนแรงและก็ความประพฤติที่กระด้างซึ่งผู้เข้าร่วมการแข่งขันชิงชัยต้องต่อสู้ร่วมกันรวมทั้งกัน นักเล่นเกมในสถานการณ์ที่เจอในเกมพวกนี้เรียกร้องให้มีการทำงานด้วยกันที่มีความซับซ้อนและก็มีการประสานงานกันอย่างยอดเยี่ยม พวกเราพินิจพิจารณาลักษณะและวิชาความรู้ที่ผู้เล่นควรต้องมีเพื่อจะไปถึงเป้าหมาย “Jonas Ivarsson, Docent (ผู้อ่านจาก Department of Education, Communication and Learning

ยุทธศาสตร์ รวยด้วยเกม และก็จังหวะ


ปรากฎว่านักเล่นเกมที่ประสบความสำเร็จมีความรู้ความสามารถเชิงกลยุทธ์รวมทั้งมีความรู้ความเข้าใจทางเทคนิคและมีเวลาที่เหมาะสม นักเล่นเกมที่ไม่เอ่ยถึงเหมือนกันกับผู้กระทำหน้าที่เหี้ยมหาญหรืออารมณ์โดยส่วนใหญ่ไม่ได้ประพฤติดี การเชื่อมต่อที่แนะนำระหว่างเกมกับการรุกรานนั้นขึ้นกับแนวคิดประเด็นการถ่ายโอนซึ่งแสดงว่าความรู้ที่ได้รับในสถานการณ์อะไรบางอย่างสามารถใช้ในบริบทที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ความนึกคิดทั้งปวงของการถ่ายโอนเป็นศูนย์กลางสำหรับเพื่อการศึกษาค้นคว้าเพื่อการเรียนรู้เป็นเวลานานมาก คำถามเกี่ยวกับแนวทางการเตรียมการ รวยด้วยเกม สถานการณ์การศึกษาเพื่อนักเรียนสามารถใช้เนื้อหาที่ศึกษาได้ในชีวิตจริงเป็นสิ่งที่ยากมากมายและไม่มีคำตอบที่แจ้งชัด “Ivarsson กล่าว


สรุปได้ว่าเรากำลังถามเกี่ยวกับการเล่นเกมและก็การอภิปรายเรื่องความร้ายแรงทั้งหมดเพราะว่ามิได้มีต้นเหตุมาจากปัญหาจริงแม้กระนั้นใช้เหตุผลบางอย่าง” เขากล่าว